Иван Иванович Бецкой

Смольный монастырь — любимое детище императрицы Елизаветы I, Смольный институт — императрицы Екатерины II. Организация института была началом планомерного воспитания русской женщины. Главным принципом первого института было воспитание в красоте и радости. 
По инициативе Ивана Ивановича Бецкого в 1764 году в Петербурге при Воскресенском - Смольном женском монастыре в окрестностях Петербурга, близ деревни Смольной был основан институт для воспитания 200 "благородных девиц", получивший впоследствии название Смольного института.
В Смольном институте учились дочери дворян с 6 до 18 лет. Предметами обучения были: закон божий, французский язык, арифметика, рисование, история, география, словесность; кроме того изучались танцы, музыка, рукоделие и различные виды домоводства. В Смольном институте также преподавались предметы светского обхождения.
В 1765 году при Смольном институте было открыто учебно-воспитательное учреждение для девиц других сословий (кроме крепостного крестьянства), где они получали элементарную общеобразовательную подготовку и обучались шитью и домоводству. Открытием этого института было положено начало женскому среднему образованию, причем Россия в этом отношении опередила страны Западной Европы.

Д. Г. Левицкий Портрет Е. Н. Хрущевой и княжны Е. Н. Хованской (Из серии "Смолянки")

Сразу после смерти императрицы Екатерины, Павел I поручил своей супруге императрице Марии Федоровне главноначалие над всеми благотворительными и женскими учебными заведениями России. После назначения императрицы Марии Федоровны попечительницей института ею были изменены учебные программы. По положению, ею предложенному, отменялся кофейный класс, дети принимались с 8-9 лет и оставалась в Смольном девять лет. Каждый возраст делился на два отделения -- класса, по 50 человек, в каждом "возрасте" обучалось 100 человек. Относительно мещанских девиц императрица считала, что воспитание их должно ограничиваться "учиненном их добрыми женами, добрыми материями и добрыми хозяйками, на что вполне достаточно шести лет". Поэтому в Мещанское училище надо принимать с 11-12 лет. В училище будут обучаться 100 воспитанниц, и в ближайший прием предполагала принять двадцать мещанок. Император на это не согласился и утвердил комплект мещанских воспитанниц в 200. Согласно новому плану, в первом возрасте преподавались чтение, письмо и грамматика трех языков, география, история и арифметика, причем все предметы вводились постепенно. В этом же возрасте предполагалось обучать девиц "танцеванию, рисованию, началам музыки и рукоделиям, женскому полу свойственным". На все эти предметы полагалось 42 часа в неделю. Продолжительность каждого урока -2 часа.

Д. Левицкий Портрет Е. И. Молчановой (Из серии "Смолянки")

Реформа Марии Федоровны коренным образом меняла характер Воспитательного Общества. Широкие гуманно-общественные задачи, поставленные Екатериной II созданному новому типу закрытых учебно-воспитательных заведений отпали сами собой и заменились более узкими, чисто женскими. Императрица Мария Федоровна признавала женщину "достойным и полезным членом государства" -- в качестве хозяйки. Поэтому вместо книги "О должностях человека и гражданина", которая читалась в Екатерининские время, при императрице Марии Федоровне стали читать и объяснять книгу "Отеческие советы моей дочери". В ней говорилось: "Бог и человеческое общество хотели, чтобы женщина зависела от мужчины, чтобы она ограничила свой круг своей деятельности домом, чтобы она признавала свою слабость, и преимущество мужа во всяком случае и снискала бы его любовь и приязнь скромностью и покорностью". Женщина должна быть "совершенная швея, ткачиха, чулочница и кухарка; должна разделять свое существование между детской и кухней, погребом, амбаром, двором и садом". Императрица Мария Федоровна строго разграничила сословия, она видела "большие неудобства в смешении благородных девиц с мещанскими, ибо несомненно, что обязанности и назначение последних во многих отношениях различествуют от обязанностей и назначения благородных девиц". Она

отметила, первоначально, обучение мещанок иностранным языкам, но при приеме 1797 года в Воспитательное Общество выяснилось, что "из новопринятых воспитанниц многие уже изрядно обучены французскому языку мещанками, из того же Общества выпущенными". Узнав об этом императрица, в отмену своего прежнего решения, повелела Совету вновь ввести преподавание французского и немецкого языков в Мещанском училище, чтобы тем дать его воспитанницам в будущем средства к жизни. Через год было отмечено преподавание естественной истории. Эта система образования, выработанная в 1797 году, существовала в женских институтах почти полвека.

В XIX вв. Смольный институт становится все более замкнутым, привилегированным учебным заведением, в котором особое предпочтение отдавалось всему иностранному, воспитанницам прививались светские манеры, набожность, сентиментальность и преклонение перед царской фамилией.
В 1859 году инспектором классов Смольного института был назначен К.Д. Ушинский, который провел ряд прогрессивных мероприятий, реорганизовав весь процесс обучения и воспитания (ввел новый учебный план, построенный на небольшом количестве учебных предметов, предметные уроки, опыты по физике; организовал сверх обычных 7 классов двухлетний педагогический класс и т. д.). Однако в результате преследований и доносов летом 1862 года Ушинский принужден был оставить Смольный институт, после чего основные мероприятия Ушинского были ликвидированы и, вплоть до 1917 года, Смольный институт оставался одним из наиболее консервативных учебных заведений. В 1917 году он был закрыт.

Преподаватели Смольного института.

Смольный институт благородных девиц

Смольный институт. Урок пения.Фото1889 г

Смольный институт. Приём - экзамен на знание хороших манер .Выпускной альбом института 1889 года.

Смольный институт. Катание с горки .Фото 1889 г.

Воспитанницы Смольного института на прогулке.

На катке. Фото 1889 г.

Смольный институт. На досуге .Фото 1889 г.

Смольный институт. Чаепитие с гостями. Выпускной альбом института 1889 года.

У директора.

Смольный институт. Медицинский осмотр .Выпускной альбом института 1889 года.

Смольный институт. Медицинский осмотр .Выпускной альбом института 1889 года.

Смольный институт. Умывальная. Выпускной альбом института 1889 года.

Смольный институт. Помывочная. Фото 1889 г.

Смольный институт. Дортуар. Выпускной альбом института 1889 года.

Смолянки в столовой .Выпускной альбом института 1889 года.

Девочки за шитьем.

Смольный институт. В швейной мастерской. Выпускной альбом института 1889 года.

Смольный институт. Девочки на занятиях

Смольный институт. Девочки на занятиях

Смольный институт. Урок рукоделия.

Урок музыки.

Смольный институт. Урок рисования. Выпускной альбом института 1889 года.

Смольный институт. Урок гимнастики. Фото 1889 г.

Урок игры на арфе. Выпускной альбом института 1889 года

Смольный институт. Урок пения.Фото1889 г.

Воспитанницы Смольного института благородных девиц на уроке танцев. 1901 г.

Смольный институт. Преподаватели.

Преподаватели Смольного института.

Последний выпуск воспитанниц Смольного института. 1917 год.

источник фотоальбома - http://andcvet.narod.ru/UR/11/sam.html

Смольный институт благородных девиц 1889 - 1917

Воспоминания воспитанниц институтов благородных девиц

Институтки. Воспоминания воспитанниц институтов благородных девиц

2005 | Антология | Новое литературное обозрение | ISBN: 5867931641 | руcский | PDF or DjVu | 576 pages | 63.6 Mb or 10.1 Mb